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"전공의 수련, 연차에 따라 평가하자"
중앙대병원 임인석 교수 "저-고 연차 교육 차별화"
박양명 기자
기사입력: 2012-03-17 06:50:47
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전공의 수련과정을 연차에 따라 단계별로 평가해야 한다는 주장이 나왔다.
중앙대병원 임인석 수련교육부장(소아청소년과)은 16일 열린 '제2차 졸업후 교육 심포지엄'에서 '수련과정 단계별 평가'를 도입해야 한다고 밝혔다.
그는 단계별 평가를 도입할 경우 전공의가 각 연차별 역할에 맞는 능력을 함양토록 하고, 전문의 자격시험 준비로 인한 특정 연차의 업무 공백을 막을 수 있다고 환기시켰다.
임 수련교육부장은 "레지던트 4년차는 빠르면 9월부터 전문의 시험 준비를 하기 때문에 업무 공백이 불가피하게 생긴다. 연차별로 시험을 통해 평가를 하면 이를 지양할 수 있다"고 말했다.
그는 수련과정 단계별 평가에 대해 "법규에 의한 강제사항이 아니고 평가 결과가 전공의 유급으로 연계되지 않아야 한다. 또 단계별 평가에 합격한 전공의에 한해 전문의 자격시험에 응시할 수 있는 자격을 부여해야 한다"고 주장했다.
이와 함께 임인석 수련교육부장은 저년차와 고년차 전공의는 각각의 위치에 맞는 교육을 해야 한다고 제안했다.
저년차 전공의는 의학지식과 임상능력 배양에 수련교육 과정을 집중하고 철저한 지도감독을 받아야 한다. 또 의사-환자, 의사-의료계 종사자, 의사-의사 간의 원만한 의소소통 능력을 길러야 한다.
고년차 전공의는 전문의로서 필요한 모든 능력을 갖도록 수련교육을 해야 한다. 하지만 전문의가 행해야 하는 진료를 대신시키는 행위, 고년차 전공의를 근무시키는 행위는 피해야 한다는 것이다.
그는 단계별 평가를 도입할 경우 전공의가 각 연차별 역할에 맞는 능력을 함양토록 하고, 전문의 자격시험 준비로 인한 특정 연차의 업무 공백을 막을 수 있다고 환기시켰다.
임 수련교육부장은 "레지던트 4년차는 빠르면 9월부터 전문의 시험 준비를 하기 때문에 업무 공백이 불가피하게 생긴다. 연차별로 시험을 통해 평가를 하면 이를 지양할 수 있다"고 말했다.
그는 수련과정 단계별 평가에 대해 "법규에 의한 강제사항이 아니고 평가 결과가 전공의 유급으로 연계되지 않아야 한다. 또 단계별 평가에 합격한 전공의에 한해 전문의 자격시험에 응시할 수 있는 자격을 부여해야 한다"고 주장했다.
이와 함께 임인석 수련교육부장은 저년차와 고년차 전공의는 각각의 위치에 맞는 교육을 해야 한다고 제안했다.
저년차 전공의는 의학지식과 임상능력 배양에 수련교육 과정을 집중하고 철저한 지도감독을 받아야 한다. 또 의사-환자, 의사-의료계 종사자, 의사-의사 간의 원만한 의소소통 능력을 길러야 한다.
고년차 전공의는 전문의로서 필요한 모든 능력을 갖도록 수련교육을 해야 한다. 하지만 전문의가 행해야 하는 진료를 대신시키는 행위, 고년차 전공의를 근무시키는 행위는 피해야 한다는 것이다.
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